Сегодня — Всемирный день распространения информации об аутизме. Почему рождаются дети с аутизмом, до сих пор не известно. Но ясно одно: особенным людям особенно нужна любовь и поддержка. Как помочь раскрыть ребенку с расстройством аутического спектра свой потенциал? Почему важно говорить о таком диагнозе открыто? Как понимать и принимать детей с аутизмом? На эти вопросы искала ответы Анастасия Виноградова.

«Репка» - одна из самых любимых сказок Тимофея. Совсем недавно ему исполнилось семь. К этому возрасту он уже преодолел множество трудностей и барьеров, связанных с его диагнозом.

ЕКАТЕРИНА МОЛОДЦОВА, мама Тимофея:

«У ребёнка поставили диагноз — это РАС. Ребёнок родился здоровый. Мы начали вовремя ползать, ходить. Как бы стараться говорить первые звуки. Ближе к возрасту два года мы увидели с мужем, что ребёнок не контактирует с другими детьми, не говорит, как бы сказать, не входит в контакт, не взаимодействует с нами. Начали замечать, что у ребёнка нет указательного жеста. И к трём годам мы обратились к специалистам».

Екатерина вместе со специалистами реабилитационных центров Златоуста, словно герои из полюбившейся Тимофею сказки, шаг за шагом помогают ему развивать коммуникативные, когнитивные, социальные и бытовые навыки. Сегодня у мальчика первое занятие у психолога в недавно открывшемся центре социальной помощи семье и детям «Родные ладошки». И кажется, сенсорная комната, где работает педагог, очень ему по душе.

В центре Тимофей будет проходить реабилитацию в течении 21 дня. Но насколько ребёнок сможет преодолеть расстройство, зависит не только от состояния его организма, но и от родителей, их веры, настроя, практических действий. И, как отмечают специалисты, Тимофей - большой молодец.

ЕВГЕНИЯ МОКИНА, педагог психолог центра социальной помощи семье и детям «Родные ладошки»:

«Мальчик, кстати, очень контактный, эмоциональный. Видно, что родители с ним занимаются, много до этого проделана большая работа. Контакт идёт, то есть первый контакт у нас с ним состоялся, эмоциональный отклик получился. В принципе, он слова уже произносит, тогда увеличить хотя бы какой-то немножечко объём, больше словарного запаса произношения, да, эмоциональный контакт глаза в глаза и стереотип движения, может быть, в каком-то, ну, немножечко уменьшить всё-таки».

Помогают в этом не только занятия с педагогами, но и творчество. Тимофей даже получил несколько дипломов за свои поделки. И конечно, мальчик радует не только жюри конкурсов, но и родителей. Например, для мамы смастерил целый комплект украшений, а для папы - кораблик на 23 февраля. Однако, самой сложной задачей для Тимофея остается социализация.

ЕКАТЕРИНА МОЛОДЦОВА, мама Тимофея:

«У нашего ребёнка, как бы сказать, нет потребности в общении с другими детьми. То есть его надо этому учить. В том году мы пошли с ребёнком в центр «Особый ребёнок». Огромное спасибо Лилии Валерьевне за её слова поддержки».

ЛИЛИЯ ФАЗЛЕТДИНОВА, руководитель детского реабилитационного Центра «Особый ребенок»:

«Екатерина пришла к нам сюда сама. Вообще родители приходят в наш центр сами. Она пришла со своим запросом. То есть ей нужно было социализировать ребёнка, как дальше по проживанию, как дальше по взаимодействию с обществом. И, естественно, самое главное — взаимодействие с другими родителями. Почему? Потому что у нас основная работа направлена на помощь не только ребёнку, но и всей семье. И родители должн, обязаны включиться в эту работу. Почему? Потому что пока ребёнок маленький, пока они могут помочь и себе, и ребёнку, и нам во взаимодействии, конечно, мы с ними проводим огромную вот такую работу».

По словам Лилии Валерьевны, в реабилитационный центр «Особый ребенок» каждый приходит со своим запросом. Но самое важное - знакомство с родителями других детей с такими же диагнозами. Такое общение порой перерастает в дружбу на долгие годы. Ведь не все с пониманием относятся к особенным детям.

ЕКАТЕРИНА МОЛОДЦОВА, мама Тимофея:

«Реакция разная. Конечно, охота сказать и окружающим людям, что всё-таки иногда нужно с терпением относиться к окружающим. Потому что иногда наши дети, они могут неправильно вести себя в магазине. Если вы увидите там, что ребёнок закатывается или у него истерика, например. Это не всегда значит, что мама неправильно его как-то воспитала. И иногда нужно просто подойти и оказать помощь маме. Например, просто поднять, помочь физически. Но не нравоучать».

Если ребенок громко разговаривает сам с собой, раскачивается, закрывает уши, бегает, кричит и ведет себя не так, как другие, возможно, это симптомы расстройства аутистического спектра. Чтобы сохранить спокойствие всех вокруг, специалисты говорят: нужно использовать несколько правил. Не смотреть в упор, сохранять тишину и спокойствие, не трогать детей без спроса, говорить просто и не задавать вопросов, уступить, если очевидно, что для ребенка это важно. Ведь, несмотря на недуг, все они – обычные мальчишки и девчонки. Которые радуют своих родителей даже самыми маленькими успехами.

ЕКАТЕРИНА МОЛОДЦОВА, мама Тимофея:

«Мой ребёнок, например, сейчас поёт песню это для нас как бы прямо, мы выучили первые стихотворения. Мы первый раз только вот к Новому году начали понимать, что такое Дед Мороз, и что Дед Мороз дарит подарки, и это радость, и мы бежим к ёлке. Первое слово у нас у ребёнка — это было слово «мама». Второе слово — это было папа. Третье слово — это была рыба. Мы поехали первый раз с ребёнком — это в реабилитационный центр города Челябинска. И там стоял очень большой аквариум. Третье слово у ребёнка — это было слово «рыба». Ну, конечно же, мы с мужем купили домой большой аквариум. Как бы теперь мы рыбок кормим, ухаживаем».

Таким мамам как Екатерина, приходится в несколько раз сложнее. Но не смотря на все трудности, Тимофей остается для нее самым светлым лучиком. И как признается сама героиня: силы черпает в каждом успехе своего сына.